Το Υπουργείο Παιδείας πρόκειται να εκπαιδεύσει δασκάλους σε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να φέρει επανάσταση στη διδασκαλία στην τάξη, στο σχεδιασμό μαθημάτων και στην αξιολόγηση των μαθητών, με στόχο να εξοπλίσει τους δασκάλους με τις δεξιότητες που χρειάζονται για μια Ινδία έτοιμη για το μέλλον.
Βασικά σημεία
- Το Υπουργείο Παιδείας θα δώσει προτεραιότητα στην κατάρτιση εκπαιδευτικών σε εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για τη βελτίωση της διδασκαλίας στην τάξη και της αξιολόγησης των μαθητών.
- Το πρόγραμμα AI Literacy for Teachers, που ξεκίνησε στο Ινδικό Τεχνολογικό Ινστιτούτο Madras, στοχεύει να εκπαιδεύσει 10.000 δασκάλους έως το 2027.
- Τα νέα εγχειρίδια NCERT θα ενσωματωθούν με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να βοηθήσουν τους δασκάλους να έχουν πρόσβαση στο περιεχόμενο και να δημιουργούν σχέδια μαθημάτων.
- Το πρόγραμμα επιδιώκει να ενσωματώσει την τεχνητή νοημοσύνη στις διδακτικές πρακτικές για τη μείωση του φόρτου εργασίας των εκπαιδευτικών και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
Το υπουργείο Παιδείας θα επικεντρωθεί στην εκπαίδευση δασκάλων για χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης τους επόμενους τρεις έως τέσσερις μήνες για την υποστήριξη της διδασκαλίας στην τάξη, του σχεδιασμού μαθημάτων και της αξιολόγησης των μαθητών, δήλωσε ανώτερος αξιωματούχος.
Οι δηλώσεις έγιναν αφότου ο Υπουργός Παιδείας της Ένωσης Ντάρμεντρα Πραντάν εγκαινίασε το πρόγραμμα «AI Literacy for Teachers» στη Σύνοδο Τεχνολογίας IIT Madras που πραγματοποιήθηκε στο Bharat Mandapam στις 5 Μαΐου.
Η πρωτοβουλία, που ανακοινώθηκε από την Bodhan AI, στοχεύει να εκπαιδεύσει 10.000 δασκάλους έως το 2027. Το Bodhan AI είναι ένα κέντρο αριστείας στην τεχνητή νοημοσύνη για την εκπαίδευση που επωάζεται στο Ινδικό Ινστιτούτο Τεχνολογίας του Μαντράς.
Ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση: η αναγκαιότητα της κατάρτισης των εκπαιδευτικών
“Υπάρχει ένα εγχειρίδιο που πρέπει να διδαχθεί και μέχρι στιγμής έχουμε χωρίσει τις τάξεις σε μαθήματα μαθηματικών. Το κάναμε, επομένως ο δάσκαλος πρέπει να εκπαιδευτεί για να διδάξει μαθήματα τεχνητής νοημοσύνης επειδή πολλοί δάσκαλοι μπορεί να μην γνωρίζουν τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη”, δήλωσε ανώτερος αξιωματούχος του υπουργείου Παιδείας.
«Τα νέα εγχειρίδια που κυκλοφόρησε το NCERT μπορούν να ενσωματωθούν με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να βοηθήσουν τους δασκάλους να έχουν πρόσβαση στο περιεχόμενο, να αναπτύξουν σχέδια μαθημάτων και να δημιουργήσουν αξιολογήσεις και τράπεζες ερωτήσεων για μαθητές», πρόσθεσε ο αξιωματούχος.
«Έτσι, η τεχνητή νοημοσύνη ως εργαλείο διδασκαλίας, η τεχνητή νοημοσύνη για διακυβέρνηση, καθώς και η τεχνητή νοημοσύνη ως έννοια, ο δάσκαλος πρέπει να κατανοήσει πριν το μεταφέρει στους μαθητές», είπε.
Ο κύριος στόχος μας για τους επόμενους τρεις έως τέσσερις μήνες θα είναι η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, είπε ο αξιωματούχος, χαιρετίζοντας τη συμμετοχή του Bodhan AI στην πρωτοβουλία.
Πρόγραμμα AI Literacy: Ενίσχυση διδακτικών πρακτικών
Σύμφωνα με επίσημη δήλωση, το πρόγραμμα «AI Literacy for Teachers» επιδιώκει να ενσωματώσει την τεχνητή νοημοσύνη σε συνήθεις διδακτικές πρακτικές, συμπεριλαμβανομένου του σχεδιασμού μαθημάτων, της δημιουργίας περιεχομένου, των αξιολογήσεων και των συστημάτων ανατροφοδότησης των μαθητών, με στόχο τη μείωση του φόρτου εργασίας των δασκάλων και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
Ο Pradhan είπε ότι η πρωτοβουλία θα βοηθήσει στη δημιουργία ενός «υπεύθυνου, ηθικού και επικεντρωμένου στην τεχνητή νοημοσύνη οικοσυστήματος στην εκπαίδευση στην Ινδία» σύμφωνα με το όραμα του Vixit Bharat.
«Καθώς προχωράμε από το όραμα στην εφαρμογή, πρωτοβουλίες όπως το πρόγραμμα αλφαβητισμού με βάση την τεχνητή νοημοσύνη για εκπαιδευτικούς είναι καθοριστικής σημασίας για τη διαμόρφωση της μοναδικής πορείας της Ινδίας στην τεχνητή νοημοσύνη: μια που να είναι χωρίς αποκλεισμούς πρόσβαση, διαλειτουργική στο σχεδιασμό και κυρίαρχη σε ικανότητες», είπε ο υπουργός.
“Με την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στις καθημερινές τάξεις, δεν παρέχουμε απλώς τεχνολογία· δίνουμε τη δυνατότητα στους δασκάλους μας να γίνουν αρχιτέκτονες μιας Ινδίας που είναι έτοιμη για το μέλλον. Η εκπαίδευση ενός εκατομμυρίου (10.000) δασκάλων είναι κάτι περισσότερο από ένα ορόσημο. Είναι το θεμέλιο του υπεύθυνου, ηθικού και αυθόρμητου υπουργού εκπαίδευσης της Ινδίας, με επίκεντρο την τεχνητή νοημοσύνη και την οικοσυστήματα. όραμα για το Vixit Bharat», πρόσθεσε.
Ο ρόλος του IIT Madras στην εκπαίδευση AI
Ο διευθυντής του IIT Madras, V. Kamakoti, είπε ότι ο γραμματισμός σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη μεταξύ των δασκάλων είναι απαραίτητος για να διασφαλιστεί η ουσιαστική υιοθέτηση της τεχνολογίας στις τάξεις.
“Η δύναμη της Ινδίας έγκειται στο μέγεθος και την ποικιλομορφία της, και η τεχνολογία πρέπει να αναπτυχθεί για να ανταποκριθεί σε αυτήν την πολυπλοκότητα. Καθώς η τεχνητή νοημοσύνη αρχίζει να αναδιαμορφώνει την εκπαίδευση, η οικοδόμηση της παιδείας τεχνητής νοημοσύνης μεταξύ των εκπαιδευτικών γίνεται κλειδί για τη διασφάλιση ουσιαστικής υιοθέτησης.”
«Αυτή η πρωτοβουλία δείχνει πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να ενσωματωθεί στις καθημερινές διδακτικές πρακτικές, επιτρέποντας στους δασκάλους να βελτιώσουν την παιδαγωγική, να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα και να προσφέρουν καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα σε κλίμακα», είπε η Καμακότη.
Ο Mitesh Khabra, κύριος ερευνητής στο Boudhan AI, είπε ότι το πρόγραμμα στοχεύει να κάνει την τεχνητή νοημοσύνη έναν “έμπιστο βοηθό” για τους δασκάλους, βοηθώντας τους να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας και να εξοικονομήσουν χρόνο σε εργασίες ρουτίνας.
Η πρωτοβουλία θα ξεκινήσει σε φάσεις, ξεκινώντας με πιλοτικά έργα τους επόμενους μήνες, ακολουθούμενη από την έναρξη της πρώτης δημόσιας ομάδας την Ημέρα του Δασκάλου στις 5 Σεπτεμβρίου. Αναμένεται ότι ο αριθμός των εκπαιδευτικών θα φτάσει τους 10.000 εκπαιδευτικούς έως το 2027.
Αποποίηση ευθύνης: Το περιεχόμενο ειδήσεων λαμβάνεται από την αναφερόμενη πηγή. Οι τίτλοι, οι περιλήψεις, οι κεφαλίδες ενοτήτων και οι εικόνες δημιουργούνται ή επιλέγονται αυτόματα χρησιμοποιώντας τεχνητή νοημοσύνη/αλγόριθμους και μπορεί να μην είναι πάντα απόλυτα ακριβείς. Συνιστάται στους αναγνώστες να ανατρέξουν στο πλήρες άρθρο για το πλήρες περιεχόμενο.
