Εκπρόσωπος (Φωτογραφία/Reuters)
Πεσαβάρ (Πακιστάν), 20 Ιουλίου (ANI): Το μέλλον του προγράμματος FATA «Literacy for All», που ξεκίνησε το 2016 για την εκπαίδευση παιδιών εκτός σχολείου στις συγχωνευμένες φυλετικές περιοχές του Πακιστάν, έχει καταστεί αβέβαιο λόγω οικονομικών και διοικητικών καθυστερήσεων, ανέφερε η Express Tribune.
Σύμφωνα με την Express Tribune, περίπου 269 δάσκαλοι που εργάζονται στο πλαίσιο του προγράμματος δεν έχουν λάβει τους μισθούς τους για περισσότερους από 30 μήνες, ενώ η εκπαίδευση περισσότερων από 18.000 μαθητών που είναι εγγεγραμμένοι σε 191 κέντρα εκπαίδευσης στην κοινότητα (CBE) βρίσκεται σε κίνδυνο.
Διαβάστε επίσης | Πόλεμος του Ιράν: Οι Φρουροί της Επανάστασης ισχυρίζονται ότι Ιορδανός πληροφοριοδότης βοήθησε στην επίθεση στη στρατιωτική βάση των ΗΠΑ, σκοτώνοντας δεκάδες Αμερικανούς στρατιώτες.
Παρά τη μακρά περίοδο μη πληρωμής, πολλοί δάσκαλοι συνεχίζουν να διδάσκουν εξ αποστάσεως.
Η Express Tribune ανέφερε ότι αρκετοί δάσκαλοι είπαν ότι αντιμετωπίζουν σοβαρές οικονομικές δυσκολίες. Μια δασκάλα στην περιοχή Kurram είπε ότι έχει διδάξει σχεδόν 70 κορίτσια για οκτώ χρόνια και συνεχίζει να πληρώνει από την τσέπη της για την καθημερινή μεταφορά της στο απομακρυσμένο χωριό, παρόλο που δεν λαμβάνει μισθό για σχεδόν τρία χρόνια.
Διαβάστε επίσης | 930 άνθρωποι σκοτώθηκαν από το ξέσπασμα του αιμορραγικού πυρετού Έμπολα στο Κονγκό. εμβόλιο δεν εγκρίθηκε καθώς η κρίση επιδεινώνεται.
Ένας άλλος δάσκαλος στην περιοχή Bajaur είπε ότι αν και οι εκπαιδευτικοί αρχικά αντιμετώπισαν την αντίθεση από τις οικογένειες, κατάφεραν να αυξήσουν την εγγραφή των κοριτσιών μέσω εκστρατειών ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης της κοινότητας. Πολλοί πρώην μαθητές έχουν διακριθεί ακαδημαϊκά, πρόσθεσε.
Δάσκαλοι στο Orakzai και στο Bajar είπαν στην Express Tribune ότι τα κέντρα παραμένουν μια σημαντική πηγή εκπαίδευσης σε χωριά όπου δεν υπάρχουν κυβερνητικά ή ιδιωτικά σχολεία.
Ορισμένα κέντρα συνεχίζουν να λειτουργούν με περιορισμένο εξοπλισμό, χωρίς βασικά έπιπλα και υλικά για την τάξη.
Σύμφωνα με το The Express Tribune, το πρόγραμμα ξεκίνησε στο πλαίσιο του παλαιότερου Ετήσιου Αναπτυξιακού Προγράμματος FATA και μετά τη συγχώνευση φυλετικών περιοχών, εντάχθηκε στο Ίδρυμα Εκπαίδευσης Συγχωνευμένων Περιοχών (MEAF) στο Τμήμα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Khyber Pakhtunkhwa.
Από τα 209 κέντρα που ιδρύθηκαν αρχικά, τα 191 εξακολουθούν να λειτουργούν, απασχολώντας 269 δασκάλους και 7 προπονητές αλφαβητισμού, ενώ τα κορίτσια αποτελούν την πλειοψηφία των εγγεγραμμένων μαθητών.
Ειδικοί στον τομέα της εκπαίδευσης είπαν στο The Express Tribune ότι πάνω από 1,2 εκατομμύρια παιδιά στις συγχωνευμένες περιοχές παραμένουν εκτός σχολείου και κάλεσαν την κυβέρνηση να ενσωματώσει μόνιμα τα εκπαιδευτικά προγράμματα που βασίζονται στην κοινότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα της πολιτείας.
Το έργο είχε προταθεί για ένταξη στον τρέχοντα προϋπολογισμό της κυβέρνησης και το ετήσιο αναπτυξιακό σχέδιο για την περίοδο 2025-26, αλλά η έγκριση δεν έχει ακόμη χορηγηθεί και το μέλλον του παραμένει αβέβαιο. (Ani)
(Το παραπάνω άρθρο επαληθεύεται και γράφτηκε από το προσωπικό της ANI. Το ANI είναι το κορυφαίο ειδησεογραφικό πρακτορείο πολυμέσων της Νότιας Ασίας με περισσότερα από 100 γραφεία σε όλη την Ινδία, τη Νότια Ασία και τον κόσμο. Η ANI σας φέρνει τα τελευταία νέα για την πολιτική και τις τρέχουσες υποθέσεις, τον αθλητισμό, την υγεία, τη φυσική κατάσταση, την ψυχαγωγία και ειδήσεις από την Ινδία και σε όλο τον κόσμο. Οι απόψεις που εκφράζονται στην παραπάνω δημοσίευση δεν αντικατοπτρίζουν LY).
