Κυριακή, 31 Μαΐου 2026 – 00:35 WIB
Τζακάρτα – Το PDI Perjuangan (PDIP) εξέφρασε τη γνώμη του για την οδηγία του Ινδονήσιου Προέδρου Prabowo Subianto σχετικά με τη μελέτη των γαλλικών σε όλα τα σχολικά επίπεδα στην Ινδονησία.
Σύμφωνα με τον Πρόεδρο του PDIP DPP Andreas Hugo Parreira, ο καθορισμός των γλωσσών που διδάσκονται στα σχολεία θα πρέπει να αναφέρεται στις εθνικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τις σπουδές του προγράμματος σπουδών. Η απόφαση δεν βασίζεται στις επισκέψεις του προέδρου σε συγκεκριμένες χώρες.
Αναφέρθηκε την Κυριακή, 31 Μαΐου 2026, ο Αντρέας είπε σε δημοσιογράφους στην περιοχή της Βόρειας Τζακάρτα: «Όσον αφορά τις γλωσσικές δεξιότητες, νομίζω ότι είναι το σχολικό πρόγραμμα σπουδών που καθορίζει».
Ο Ανδρέας είπε ότι κάθε φορά που μια κυβέρνηση δημιουργεί σχέσεις με μια συγκεκριμένη χώρα, η γλώσσα αυτής της χώρας θα πρέπει να συζητείται ως μέρος του υποχρεωτικού προγράμματος σπουδών σε εθνικό επίπεδο.
«Μην ανησυχείτε, αν συναντήσετε τον ηγέτη μιας χώρας, αυτή η γλώσσα θα είναι υποχρεωτικό πρόγραμμα σπουδών», είπε.
Αναγνώρισε ότι τα γαλλικά είναι μια σημαντική διεθνής γλώσσα για εκμάθηση. Ωστόσο, λέει ότι τα γαλλικά είναι καλύτερα ως μάθημα επιλογής.
Σύμφωνα με τον ίδιο, οι κύριες προτεραιότητες για τη γλωσσική εκπαίδευση είναι η ενίσχυση της ινδονησιακής γλώσσας και η γνώση της αγγλικής.
“Αλλά αν γίνει υποχρεωτικό πρόγραμμα σπουδών, νομίζω ότι θα χρειαστούν τα αγγλικά και νομίζω ότι η ινδονησιακή γλώσσα θα πρέπει να ενισχυθεί. Αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα για την εκπαιδευτική ανάπτυξη, ειδικά τη γλωσσική εκπαίδευση”, είπε ο Αντρέας.
Εν τω μεταξύ, ο Πρόεδρος του PDIP DPP Jarot Saiful Hidayat εξήγησε ότι αν και η εκμάθηση γαλλικών είναι σημαντική, αυτή η πολιτική δεν μπορεί να συνταγογραφηθεί αμέσως ως υποχρεωτικό πρόγραμμα σπουδών στα ινδονησιακά σχολεία.
Σύμφωνα με τον Jaro, απαιτείται προσεκτική εξέταση πριν από τη θέσπιση αυτής της πολιτικής.
“Το ζήτημα της γαλλικής γλώσσας είναι επίσης σημαντικό. Αλλά όταν ο πρόεδρος επισκέπτεται τη Γαλλία, δεν μπορεί αμέσως να μιλήσει για υποχρεωτική υποχρεωτική γαλλική εκπαίδευση σε όλα τα σχολικά επίπεδα”, είπε ο Jaro.
Ο κ. Jallo υπενθύμισε επίσης ότι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σπουδών πρέπει να προετοιμαστεί με μετρήσιμο τρόπο και να μην εξαρτάται από την ατζέντα των επισκέψεων του προέδρου στο εξωτερικό.
“Πού αλλού θα πάει, για παράδειγμα, στην Αφρική, τότε ποια αφρικανική γλώσσα πρέπει να διδάξει; Αυτό δεν ισχύει. Επομένως, πρέπει να μελετήσετε διεξοδικά ποιες ξένες γλώσσες πρέπει να μάθουν τα παιδιά. Ποιες είναι υποχρεωτικές και ποιες προαιρετικές”, κατέληξε ο Jaro.
