Το Εθνικό Συμβούλιο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Κατάρτισης (NCERT) εισήγαγε για πρώτη φορά μια ενότητα για την Εθνική Έκτακτη Ανάγκη του 1975-1977 στο αναλυτικό πρόγραμμα της τάξης 9. Οι υπεύθυνοι του NCERT επιβεβαίωσαν ότι υπάρχουν πρόσθετα χαρακτηριστικά στα πρόσφατα αναπτυγμένα σχολικά βιβλία κοινωνικών επιστημών. Κατανοώντας την κοινωνία: Ινδία και πέραχαρακτήρισε αυτή την περίοδο ως μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ινδική δημοκρατία. Αυτή η προσθήκη ήρθε ακριβώς 51 χρόνια μετά την κήρυξη της κατάστασης έκτακτης ανάγκης στις 25 Ιουνίου 1975.
εστίαση στις δημοκρατικές προκλήσεις
Το πρόγραμμα σπουδών που προστέθηκε πρόσφατα περιλαμβάνει τις καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο Κεφάλαιο 6, το οποίο αναλύει τις δομικές δυνάμεις και τις συστημικές προκλήσεις του δημοκρατικού πλαισίου της Ινδίας. Σύμφωνα με ένα απόσπασμα από το σχολικό βιβλίο, η δημόσια δυσαρέσκεια για την κυβέρνηση υπό την ηγεσία της Indira Gandhi αυξανόταν στις αρχές της δεκαετίας του 1970. Το έγγραφο αποδίδει την αναταραχή σε κοινωνικοοικονομικούς παράγοντες, συμπεριλαμβανομένης της αύξησης της ανεργίας, του πληθωρισμού και των αυξανόμενων καταγγελιών για κακοδιακυβέρνηση, που κορυφώθηκαν σε εκτεταμένες δημόσιες διαμαρτυρίες. Για πρώτη φορά, το NCERT εισήγαγε μια ενότητα για τις καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στα σχολικά βιβλία της Τάξης IX και την ονόμασε ως «πρόκληση για τη δημοκρατία».
Το εγχειρίδιο σκιαγραφεί τη δομή των 21 μηνών, σημειώνοντας ότι τον Ιούνιο του 1975 κηρύχθηκε εθνική έκτακτη ανάγκη λόγω «οικιακών αναταραχών». Το έγγραφο περιγράφει ξεκάθαρα τις αστικές συνέπειες της διακήρυξης, εξηγώντας ότι τα περισσότερα θεμελιώδη δικαιώματα έχουν ανασταλεί, έχει εφαρμοστεί αυστηρή λογοκρισία στα μέσα ενημέρωσης και πολλοί πολιτικοί ηγέτες και ακτιβιστές έχουν φυλακιστεί. Η έκθεση καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι δημοκρατικοί θεσμοί έχουν υποστεί σοβαρή πίεση, με αυστηρά περιορισμένες κανονικές ελευθερίες των πολιτών.
Ένα συγκεκριμένο μέρος αυτής της ενότητας εστιάζει στον ρόλο του σοσιαλιστή στοχαστή και πολιτικού ηγέτη Jayaprakash Narayan, ευρέως γνωστό ως «Lok Nayak». Το εγχειρίδιο περιγράφει πώς το μαζικό κίνημα υπό την ηγεσία του Narayan κινητοποίησε φοιτητές και πολίτες σε ολόκληρη τη χώρα, ιδιαίτερα στο Μπιχάρ και το Γκουτζαράτ. Αναφέρει περαιτέρω ότι όταν άρθηκε η Έκτακτη κατάσταση το 1977, η ήττα της κυβερνώσας κυβέρνησης στις γενικές εκλογές που ακολούθησαν απέδειξε τη θεμελιώδη δύναμη και ανθεκτικότητα της δημοκρατικής διαδικασίας της Ινδίας.
Η προσθήκη της ρήτρας έκτακτης ανάγκης αποτελεί μέρος του ευρύτερου εκσυγχρονισμού του σχολικού υλικού στο πλαίσιο της Εθνικής Εκπαιδευτικής Πολιτικής (NEP) 2020. Εκτός από ιστορικά θέματα, το αναθεωρημένο σχολικό βιβλίο της τάξης 9 εισάγει συζήτηση για σύγχρονα αστικά θέματα όπως ψεύτικες ειδήσεις, παραπληροφόρηση, περιφερειοποίηση και ανισότητα φύλων. Επιπλέον, το κεφάλαιο περιλαμβάνει ένα νέο πρακτικό τμήμα με τίτλο “Δημοκρατία και Εσείς” που στοχεύει να συνδέσει τη μάθηση στην τάξη με την ενεργό συμμετοχή του πολίτη, μαζί με ενότητες που περιγράφουν λεπτομερώς την κλίμακα συμμετοχής στους ψηφοφόρους της Ινδίας και τα μοντέλα διακυβέρνησης βάσης.
(Το παραπάνω άρθρο δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά στις 25 Ιουνίου 2026, 9:36 π.μ. IST. Για περισσότερες ειδήσεις και ενημερώσεις σχετικά με την πολιτική, τον κόσμο, τον αθλητισμό, την ψυχαγωγία και τον τρόπο ζωής, συνδεθείτε στον ιστότοπό μας lately.com).